Mentoring pro sborovny na I. i II. stupni

(balíček pro základní školy)

Návštěva ve škole: ke každé hodině přímé pedagogické činnosti (dle volby ředitele/učitele z variant A, B C) ve škole patří automaticky hodina nepřímé pedagogické činnosti. Hodiny probíhají u různých učitelů z jedné školy v průběhu jednoho pracovního dne.

Náslechy a rozbory vyučovacích hodin (nejen) matematiky.
Učitel mě pozve do své vlastní výuky na 1 vyučovací hodinu na náslech, předloží písemnou přípravu hodiny, zadá mi své konkrétní požadavky, které chce sledovat (struktura hodiny, volba vhodných metod a forem práce, kladení otázek učitelem/žákem, sledování konkrétního žáka a jeho zapojení do výuky, sledování konkrétní skupiny žáků, klima třídy, kázeňské problémy, ….
Po hodině následuje podrobný ústní rozbor hodiny (fyzicky tentýž den nebo online dle domluvy v následujícím týdnu). Na rozboru reflektujeme zhlédnutou hodinu z pohledu učitele i mentora, pozitiva i negativa hodiny, doporučení pro další práci.
Náslech je uzavřen podrobným písemným záznamem/protokolem z hodiny, který obsahuje relevantní body z přípravy i závěry z ústního rozboru.
Moji výuku matematiky v „cizí“ třídě na libovolné téma včetně podrobné písemné přípravy.
Učitel stanoví téma, které chce vidět učit ve své třídě. Může se jednat o zavedení konkrétní matematické oblasti, může se jednat o práci žáky na dané téma, kteří jsou na různém stupni poznání (gradace a individualizace výuky), může se jednat o shrnutí konkrétního tématu. Učitel mě také písemně seznámí s tím, co z daného tématu již žáci znají (např. kopii části učebnice nebo pracovního sešitu, který používají).
Po hodině následuje podrobný ústní rozbor hodiny (fyzicky tentýž den nebo online dle domluvy v následujícím týdnu). Na rozboru reflektujeme zhlédnutou hodinu z pohledu učitele i mentora, pozitiva i negativa hodiny, doporučení pro další práci.
Učitel obdrží podrobnou písemnou přípravu na hodiny s reflexí práce ve třídě.
Tandemovou výuku matematiky se společnou přípravou a rozborem (vhodné pouze pro spolupráci s učitelem, se kterým již proběhlo alespoň 5 hodin ve variantě A nebo B).
Učitel stanoví téma, které chce připravit pro tandemovou výuku ve své třídě a seznámí mě s ním v dostatečném předstihu. Týden před vlastní výukou společně podle mého návrhu připravíme tandemovou výuku s rozdělením rolí.
Společně odučíme hodinu podle předem stanoveného scénáře.
Po hodině následuje podrobný ústní rozbor tandemové hodiny (fyzicky tentýž den nebo online dle domluvy v následujícím týdnu). Na rozboru reflektujeme zhlédnutou hodinu z pohledu učitele i mentora, pozitiva i negativa hodiny, doporučení pro další práci.

Rozsah služeb 2 hodiny přímé pedagogické práce + 2 hodiny nepřímé pedagogické práce (pouze pro školy v dojezdové vzdálenosti do 50 km od Moravských Budějovic)

Rozsah služeb 3 hodiny přímé pedagogické práce + 3 hodiny nepřímé pedagogické práce (pouze pro školy v dojezdové vzdálenosti do 200 km od Moravských Budějovic)

Rozsah služeb 4 hodiny přímé pedagogické práce + 4 hodiny nepřímé pedagogické práce (pro školy v celé České republice a západní část Slovenska)

Mentoring pro učitele na I. i II. stupni

Dlouhodobá spolupráce s jedním učitelem, který působí na škole, ve které probíhá Mentoring pro sborovny. Vhodné pro učitele, který má zájem na sobě dlouhodobě pracovat, je součástí sborovny zapojené do mentoringu. Může se jednat o začínajícího učitele, studenta, ale i učitele s delší praxí. Probíhá většinou online. Může se jednat o učitele I. stupně, matematiky na II. stupni i učitele dalších odborných předmětů na II. stupni.

Úvodní lekce: vyjasnění očekávání a cílů učitele v dlouhodobém horizontu, dosavadní zkušenosti s pedagogickou prací, slabé a silné stránky učitele.
Individuální setkávání (online nebo fyzicky) s učitelem dle dohody ve stanovených termínech.

Rozsah služeb 5 hodin za pololetí.

Rozsah služeb 10 hodin za pololetí.

Rozsah služeb 10 hodin za školní rok.

Rozsah služeb 20 hodin za školní rok.

Online konzultace pro učitele I. i II. stupně

Individuální online konzultace s jedním učitelem na vyžádané téma (termín dle dohody.

Pravidelné skupinové konzultace se zájemci z I. stupně v rozsahu 1 x měsíčně 90 minut.